5月18日下午，网络教研室全体教师就近期学校下发的关于《山东华宇工学院“教师如何教好一门课”活动实施方案》 文件，进行了深入的学习和探讨。

在教研活动会上，大家针对自己所任教的专业课程，进行了认真的学习，思考和总结。大家从以下几点，对如何上好一堂课的关键因素展开讨论：

1、课堂教学方法与教学内容上：教师在课堂教学方法运用是否恰当、理论的魅力是否得到充分体现、教师的人格魅力是否影响学生等几个关键点。上好一堂课，教师在教学过程中要重视导课、善于设问、合理使用多媒体、善用沟通等技巧；在讲课内容上，要兼顾逻辑性与完整性、理论性与通俗性、深入浅出与浅入深出的原则。

2、如何激发学生兴趣：一个优秀教师，必须是一个善于激起学生对课堂兴趣，让学生对自己充 满吸引力的教师。学生到课率与听课率是衡量课堂教学效果的重要指标。如何机房学生的听课率是许多老师共同面临的问题？大家一致认为，可以从树立“以学生为中心”的教学理念、精心设计课堂教学内容、灵活机动地运用教学方法、客观合理地评定成绩等方面入手。

3、教师语言表达：教师的语言表达能力是一项重要修养和基本功，功力如何，直接影响着教学效果。要想上好一堂课，我们要在课堂教学语言的使用上下力气、花功夫，具体为：注重准确、清晰、流畅和简洁、凝练、口语化的要求，把握语调丰富、感情充沛和生动、形象、趣味横生的语言表达技巧。

4、案例教学的运用：案例教学是教师根据教学目的和教学内容的要求，运用真实案例或经精心设计的案例，将学生引入特定的情景中，以调动学生在课堂上的学习积极性的一种有效教学方法。在运用过程中，我们可以把握趣味性、悬念性、师生互动性、重点突出性的原则。

当然，对于如何上好一堂课，大家都有自己的想法和见解，在讨论过程中，大家相互交流心得，取长补短，每个人都表示，有信心，有能力，立足本职，将学校的精神贯彻到实际工作中。认真上好每一堂课，教好每一门课程。