为了提高教学效果，让学生自己愿意学习，在教学过程中应该加入情感教育，软件教研室于2016年5月12日下午在2号楼401开展“情感教育优化课堂教学”教研活动。

此次教研活动以讨论为主，老师们各自都谈了自己的想法，主要有以下几个方面：首先，上课时应该让学生感觉到轻松和快乐，我们应该学会微笑教学，这样学生会感觉到课堂气氛轻松，怀着一种愉快的心情学习，提高了学习效率；其次，应该多表扬和激励学生，每个同学都希望得到老师的认可，当老师表扬某个学生时，会更多的激发他学习的热情；最后，老师不应该总是抱怨学生如何，而应该去接纳学生的各种缺点，分析他们的不足，去帮助学生解决学习中遇到的各种问题。

所以，我们教师可以从以上各个方面进行教学，并多与学生交流，切实使情感教育在课堂中发挥效果，起到优化课堂教学、提高课堂效率的作用。